open/axial coding

Aim of study : ’어린이 요리교실의 problem 해결을 통한 요리활동의 경험의 품질 개선과 교육적 가치 증대’ 

main problem: [어린이 요리교실의 자기주도적 활동 저해요소로 인한 창의력 발휘 기회 적음]

1. 경험구조를 알아보기 위해서 problem coding으로 어린이,부모,교사의 인터뷰/행동을 일차 분석 하였고 

2. [자기주도성, creativity 심리적, 신체적 ,어린이중심, 소통,부모의만족, 공간제약, 시간공유, 사전/사후활동 등]으로 카테고라이즈.

3. 문제구조 그룹핑 단계에서는 각각의 problem간의 연결고리들을 찾고, 주요 stakeholder별로 문제를 정리하여 서비스디자인으로 해결할 수 있는 방향성을 설정

1. 아동 개인의 성격/성향과 발달특성 고려

2 . 활동의 자유를 위한 안전 강화

3. 요리활동만큼 흥미로운 사전/사후 활동

4. 부담없는 어린이 가정요리

5. 귀찮음,두려움 극복을 위한 컨텐츠 강화

6. 단체수업의 소통과 수업방식 개선